Este é um trabalho requerido pela professora de Literatura do curso de Letras - UNIP. Entregue como Atividade Prática Supervisionada em 03/10/2016.
Ensino de Língua Inglesa através das narrativa Literárias.
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1. Plano de Aula – data: 03/10/16
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2. Dados de Identificação:
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Disciplina:
Língua Inglesa
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Série:
2º ano (ensino médio)
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Professoras:
Elizete dos Santos Ra: B7467g-6 e Elsa Regina da Silva Ra: B8143e-6
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3. Tema:
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Ensino
de Língua Inglesa através das Narrativas Literárias
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4. Objetivos
A) Objetivo geral:
·
Trazer
para aula de ensino de Língua Inglesa narrativas literárias como instrumento
de análise gramatical.
B) Objetivos específicos:
·
Apresentar
o conto “The Signal Men”, seu autor, estilo, gênero e contexto
histórico.
·
Levar
o aluno a perceber a importância da literatura para reconhecimento e
valorização da cultura e língua de um povo.
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Aplicar
o ensino de gramática através da identificação dos verbos no simple past no trecho do conto.
·
Perceber
as diferenças dos verbos regulares e irregulares flexionados no simple past.
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5. Conteúdo:
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Cópia
do trecho a ser analisado no conto;
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O
conto e seu autor, Charles Dickens, seu estilo, o gênero do conto, o contexto
histórico em que a obra foi produzida e a importância da literatura como
instrumento de compreensão da cultura de um povo e sua língua;
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Atividade
de debate sobre os conhecimentos prévios sobre a obra e o autor;
·
Analise
e dos verbos no simple past,
percepção da flexão dos regular verbs
e irregular verbs.
·
Esclarecer
dúvidas, acrescentando as informações necessárias.
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6. Desenvolvimento
do tema:
1-
Começaremos apresentando o conto “The Signal
Men”de Charles Dickens, sua temática, seu estilo, o contexto histórico em
que a obra foi produzida e a importância da literatura para a compreensão da
cultura e da língua.
2-
Conduziremos os alunos a criticidade através do debate a partir de seus conhecimentos
prévios a respeito da obra e autor, esclarecendo suas dúvidas e acrescentando
as informações necessárias.
3-
Os alunos analisarão o trecho final do conto The signal man, de Charles Dickens, assinalando no texto os
verbos no simple past, observando
as diferenças entre os verbos regulares e irregulares. Ilustraremos com
outros exemplos de verbos irregulares (speak
- spoke; forget – forgot; eat – ate; fly
– flew).
4-
Faremos a correção do exercício juntamente com os alunos esclarecendo dúvidas
sobre a gramática.
5-
Finalizaremos comentando que existe um curta metragem brasileiro, produzido
por Daniel Augusto, que é baseado no conto de Charles Dickens.
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7. Recursos
didáticos: lousa, giz, retroprojetor, livro, internet.
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8. Avaliação:
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Formativa,
com base na interação dos alunos durante a discussão.
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9. Bibliografia:
DICKENS,
Charles. The Signal Men. Ebooks@byAdelaide, web edition,
2014. Disponível em: < https://ebooks.adelaide.edu.au/d/dickens/charles/d54sm/>. Acesso em: 29/09/2016.
Acesso em: 29/09/2016.
FESTINO, Cielo G. A Estética da Diferença e o Ensino das
Literaturas de Língua Inglesa: Gragoatá, Niterói,
n. 37, p. 312-330, 2. sem. 2014.
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